在近期全省开展的开放教育助学金评选工作过程中，我校发现部分学生存在身体残疾、在校期间罹患重病或家庭遭遇重大变故等原因造成的家庭经济困难的情况，但却因一两门课程不合格导致不符合我校助学金的申请条件，且这类学生的数量呈现逐年上升的趋势。

鉴于以上我省助学金评选过程中出现的新问题、新情况，教务处深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，推动主题教育取得实实在在的成效，结合学校开展的“我为师生员工办实事”实践活动，在全省范围内开展了开放教育家庭经济困难学生助学金评选工作，适当放宽对课程成绩的要求，能够让更多家庭经济困难的学生获得资助，帮助他们顺利完成学业。评选工作启动后，得到了全省各办学单位、学生的积极响应；有的学生还专门打来电话咨询自己的情况是否符合要求，是否可以申报等。

下一步将针对以上新情况适时完善资助管理办法，逐步构建精准资助工作体系，坚持资助育人导向，把“扶困”与“扶智”、“扶困”与“扶志”结合起来，真正把学生助贫工作落到实处，增强学生的归属感、获得感。