习近平总书记在党的二十大报告中指出：“新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。”习近平新时代中国特色社会主义思想以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，开辟了马克思主义中国化的新境界。通过这段时间的学习，结合工作实际，我有以下新的体会。

一、系统学习理论知识

在理论学习上下功夫，踏踏实实学原文、读原著、悟原理，做到“解其言，知其意，明其理”，把习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透，切实变成推动实践的行动和力量。全面了解习近平新时代中国特色社会主义思想是一个内涵丰富完整的科学理论体系，新思想提出的“八个明确”和“十四个坚持”，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，并且根据新的实践对经济、政治、文化、社会、生态文明、党的建设等各个方面做出了理论分析和政策指导；习近平新时代中国特色社会主义思想理论成果反映了党的十八大以来中国共产党人进行的理论创新，必将影响未来中国社会主义现代化的发展方向。

二、将学习成果运用于实践

在系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想理论知识的基础上，要努力把所学成果运用于实践，贯彻落实到学校的各项工作、各个环节，用理论去指导实践，解决实际问题，推动学校发展。

（一）在履职尽责上下功夫。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的关键，就是要理论联系实际，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导工作。在实际工作中，履职尽责，真抓实干。我保证线上直播课的有序高质量开展，加强对开放教育和成人教育直播课的管理和督导，一方面成立学院线上教学督导组，基本做到督导范围全员覆盖，其次，组织教师开展开放教育直播公开课，并在课后进行交流讨论；不断加强网上资源的建设，网上资源是开放教育学生学习的一个很重要的抓手，一定要高质量完成，在平时督促引导的基础上，组织教师进行网上资源的自查和互查工作，并召开教师座谈会，讨论网上资源情况，学习优秀资源，共同发现和解决资源检查中遇到的问题等等，配合学校和学院，把目前的学校各种形式下的教育教学等各项工作抓细抓实。

（二）不断提高创新意识。习近平总书记在党的二十大报告中指出，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。我们要解放思想，不断提高创新意识。在实际工作中，针对课程思政问题，有意识的开展一些创新性的举措，比如以教学团队为依托，开展课程思政方面的研讨活动；为了提高教师们的课程思政能力，丰富课程思政素材，学院购买一些与专业相关的课程思政材料；为了提高课程思政效果，除了直播课以外，鼓励教师增加网上资源中的课程思政内容，包括线上的实时和非实时答疑活动，开展多渠道多方式融入课程思政，这是目前想到的一些方法，下一步要寻求更多方法，不断提升课程思政效果；另外，在教育教学的很多方面都存在一些问题，要集思广益，不断提高创新意识，采取创新措施来有效解决。在今后的工作中，要不断激发想抓落实的自觉、强化敢抓落实的担当，提高会抓落实的能力，敢于解放思想，勇于开拓创新。

（三）坚持问题导向。树立问题意识非常重要，有没有问题意识，问题意识是不是深刻，对我们的理论学习和工作实际影响很大，因为无论是进行理论学习还是开展实际工作，都是一个不断发现问题和解决问题的过程。习近平总书记要求各级党员干部要树立问题意识，直面问题，拿出解决问题的办法和实招，不断推动各项工作上台阶。在工作中一定要坚持问题导向，真正做到察实情、出实招、办实事、求实效。工作中，可以通过开展各种形式的调研活动，加强沟通和交流，了解教学点状况等等方式，全面掌握情况，做到心中有数，为解决问题打基础。

总之，要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装我们的头脑，努力奋斗，攻坚克难，我们才会跟上新时代，不负新时代，为建设社会主义现代化强国，建设一流开放大学做出自己的贡献。

编辑：郭小坤

审核：丁兆叶

终审：吕文波